一、MQ與美德教育 %5b2vrg~*
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MQ,一個應該與IQ、EQ同樣受到重視的新名詞! OvkY zI`
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﹝IQ﹞智商一直被認為是一個人成功的唯一因素,直到近年來EQ﹝Emotional Intelligence,情緒智商﹞加入討論,大家才了解,情緒管理的重要性不亞於聰明才智。 n,`&f~tap
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今天,則是把MQ﹝Moral Intelligence,道德智商﹞ 再加進來討論的時候了。 ~%cbp&s*/q
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一九七0年代以後,社會變遷迅速,自由主義興起,人強調以自我為中心,傳統上維繫社會安定的各種道德和規範都被揚棄了,造成社會的混亂現象。所以,「道德教育」﹝ Moral Education﹞ 目前在先進國家非常受到重視,已成為世界性的新教育課題。 vO 3fAB
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在台灣,尤其對新新人類來說,叫道德太沈重,道德重整」是教條,「心靈改革」變口號,所以何不就叫 MQ !MQ 的內容包括了體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實、合作、負責、勇敢、和平、忠心、禮貌、 獨立、幽默等各種美德,所以稱之美德教育。 K*>lq|iu
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二、MQ的重要性 +c?1\{M
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MQ與個人成就:一個有高標準MQ的人,一定會受到信任和尊敬,自然會有更多成功的機會。白曉燕文教基金會在1998年3月所做的「台灣 1000 大企業用人調查」,顯示企業主用人最優先考量的是屬於MQ的「德性」﹝占54.9%﹞,然後才是屬於IQ的「能力」﹝占 2%﹞,屬於EQ的「相處」﹝占13.2%﹞。 zxY
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「天下雜誌」1998 年 4月號公布的「企業晉用員工的首要考量」調查,顯示台灣企業取才的關鍵已經從「能力」轉為「態度」,最重視的是屬於MQ的 「工作態度」、 「敬業精神」、「團隊合作」,相形之下,學習能力、專業能力、解決問題的能力反而是次要的。 mJp)nF8r~
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目前,美國很多名校招生時除了看成績,也要看是否有做公益的經歷。 a!vF;J-Zqa
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MQ與社會安全:一個人人重視MQ的社會,才會是一個安居樂業的社會。 從犯罪防治的觀點來看,MQ包括了抵抗誘惑的能力、適度的罪惡感、行使親社會行為的能力,正是個體性格中抵抗犯罪最重要的成分。 T_i]y4dg
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MQ 與理想公民:建構美好的社會,需要優良的公民,我們對下一代的教育,最重要的是培養優良的品格。 0rP`BK|
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所以,MQ帶給我們一些新思維: =8#$'1K,v
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•除了IQ和EQ之外,現代社會也應該重視MQ,因為在評價一個人時,IQ和EQ的概念已不足夠。 (r78AZ
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•一個人如果沒有良好的MQ做基礎,則IQ愈高對社會危害愈大。 m$6u K0
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•一個人在遭遇事業或感情上的挫折時,即使EQ不好,但如果MQ夠好,至少不會做出傷害別人的事。