洪蘭教授專欄
n0'"/zyc DUu~s,A http://www.bookzone.com.tw/event/honglian/honglian.asp C]%}L%, .&c!k1kH wg 6 分類:教育停看聽
}h`ddo 2007/06/19 20:44
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e't1.%w (本專欄文章版權屬洪蘭教授所有)
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sl 閱讀,讓你的腦更有創造力
B(|dT66K 人人都想要有創意,但是創意從何而來?棖據腦科學的研究與歷史上許多著名案例,都顯示創意不會憑空蹦出,而是有它一定的條件!(詳全文)
0] $5jW6] ck4g=QpD{ 給我一點自由的時間
v&*}O …懂得安排作息表示他們腦海裡有計畫,知道該做的有哪些,也知道優先順序及輕重緩急。這個能力正是畢業以後出社會工作的必要條件,應該及早培養。…補習最大的壞處是剝奪自由思考的時間,使思想被動、僵化。…敢叫自己孩子不去補習,走自己的路的父母是需要一點勇氣的,…(詳全文)
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F! 教導孩子成為一個正直的人
nzK"eNDN. 知識是永遠學不完的,有基本的鷹架讓孩子以後可以往上爬,學習新知識即可。最重要的是教導孩子成為一個正直的人,有正確的價值觀、有道德和情操才有存在的價值。(詳全文)
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KU [質優]比[資優]更重要
L/R ES 許多成功的例子已經明顯的指出高智商不是成功的惟一條件,有毅力才是。有創造發明力的人往往並不是最聰明的人,卻是最能吃苦耐勞的人;堅忍不拔也是所有成功人的特質。當我們花大錢把孩子送進各種補習班去訓練他的智力時,我們是否也應該花同樣的力氣去培養他的毅力?我們有沒有提供一個可以讓人格健全發展的環境給我們的下一代?(詳全文)
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b mTW@E#)n 腦力開發的迷思
xf.2Ig 關掉電視說個故事
F^]?'`7md 國語文教育要往下扎根
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~ 讓孩子快樂的成長
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