> 家長問老師: 「我這小孩在學校 表現如何?
htaB!Q?V > 老師:「他的腦筋容量大概有8.4GB,
)wKuumet > 動起腦來速度不輸Pentium300
_h5@3>b3r > 但上課不太專心,Cache太小,剛教到後面,
[E=t{&t > 五分鐘前的東西就忘了。
gP<l > RAM有可能接觸不良,常有時一教就懂,
-0>@jfP^D > 有時講了好久還想不通。
cP(/+
/9 > 他【浮點運算】功能有缺陷,
'*22j ] > 不知是不是出生時CPU沒裝好,
Xmtq~}K> > 最好帶他去補習數學,建立一些【捷徑】,
oZ!rK/qoA > 否則功課會跟不上。
Y0U:i.) > 另外音效卡設定不良,常常該出聲時不講話,
X1$0'usS > 要安靜時才發出一堆雜音。
RzNv| > 另外呀!
DN!:Rm uc > 螢幕保護裝置的時間設定太短,
/)6<`S( > 我才一分鐘沒動作,他就進入睡眠狀態了;
sJ!AI
n< > 還有,他的顯示裝置可能太過先進了,
N}Z"$4 > 常常出現黑板以外的子母畫面。
b=.Ikt+y >
r0}Z&>]66N 而且他的外接裝置過多,除了上課必要的物品外,桌上和抽屜常常出現一些不該
sZ7{_}B > 出現的東西,
<e)3 j6F! > 除此之外.....嗯,就沒什麼重大缺點了。」
Whod_Uk >
2/x+7F}w5 > 家長(臉上多了三條線
X~G!{TT_x6 一一|||)「嗯哦......這樣子啊......」
c 7E=1*C< >
-tlRe12 >
49E<`f0 >
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